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【五月江工·名师风采】王丽娜:与有肝胆人共事 从无字句处读书

时间:2019-05-27

 (本网讯 于永清 综合报道)“互联网+”时代的快速发展,打破了行业界线,也逐渐凸显用户需求的主导性,互联网创新、智能化、大数据都成为该时代下的热门衍生品。在21世纪初,会计是本质,互联网是工具。在新时代下,二者的关系将转变为“互联网是本质,会计服务是核心内容”。这就需要我们认真思考,会计应该如何适应技术变革,更好地满足企业经营管理和国民经济管理的信息诉求?

 在信息技术的支持下

 会计行业有望实现跨越式的发展。

 第一,企业业务与财务可以进一步融合,从侧重财务的静态管理逐渐演变为侧重战略的动态管理。

 第二,针对会计信息使用者的不同信息需求,会计行业有望借助“互联网+”的优势发展个性化的订制服务,提高会计信息的及时性,从而使管理决策更为有效。

 第三,会计可以运用信息技术加强平台建设,以互联网、数字化、智能化作为技术手段提高财务共享服务的水平。

故此,“互联网+”将会带动会计智能化,这有利于丰富会计的管理职能,有利于优化会计资源配置。显然,这对财会人员提出了更高的职业要求。

 全力以赴的样子,是青春最美的姿态。今天,让编者带您走进澳门新葡新京会计与金融学院,有一位教师这样说,我们赶上了最好的时代,青年教师要肩负历史重任,要教育好学生用金融知识武装头脑,用科技塑造美好人生,自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气,始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣,努力培养学生成为祖国建设的有用之才、栋梁之材,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。这位优秀教师名字就是王丽娜

榜样的力量:火热青春勇挑重担

 王丽娜,女,硕士研究生,毕业于青岛大学金融学专业。20166月进入中信银行股份有限公司,由于工作业绩突出,在全省几百多名综合柜员中以“手机银行业务”业绩居第一名,被分行评为 “优秀员工”。20174月进入澳门新葡新京会计与金融学院任专职教师,主讲课程:《微观经济学》、《国际金融学》、《金融计量学》,现任会计与金融学院教学副院长一职。任教以来,该教师不断向身边有经验的老师学习,学习他们在教学过程的方式方法,汲取他们教学方法的优点,结合自己的教学特点,从而认真踏实的完成自己的教学工作。



执着的教育:静等花开桃李满园

 教学是老师的主要任务,要提高教学质量,关键是上好课。作为一名大学老师,为了上好课,首先要备好课:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点。还要了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在教学方式上,不断探索如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织教材知识点、如何安排每节课的教学环节。其次是课堂上的情况,要组织好课堂教学,一定要关注全体学生,注意学生信息反馈,调动学生的积极性,激发学生的思维创新。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。王丽娜老师认为课堂教学语言要追求简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,使每个学生感受到老师的关注。



 “每个人都有成才的巨大潜力”。教育,不仅是传授知识和培养能力,更重要的是启迪学生的智慧,培养学生健康的心理,塑造学生完美的人格。尊重学生个性发展,用心引领学生成长,和学生进行经常性地沟通,志愿做孩子心中真正的良师益友。在老师的精心呵护下,一批又一批的学生茁壮成长。王丽娜老师在课下经常与学生沟通,了解学生的想法,在讲学的同时把做人的道理讲给学生听。司马光在《资治通鉴》中提到:是故才德全尽谓之圣人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人,才德兼亡谓之庸人。王丽娜老师认为,对于学生而言德才兼备者才是对社会有用之人,而有才无德者对社会是一种危害,所以她会在教学当中注重学生德的培养。

 特别是成为一名班主任之后,与学生的接触更多,她觉得自己的责任就更大了。除了平时教育学生完成自己的学习,更多的她会让学生规划自己的大学生涯,教育学生综合素质的提高。她常常以学校的优秀毕业生来激励学生,她告诉学生,在澳门新葡新京同样可以走出优秀的人才,同样可以成就自己的人生。澳门新葡新京为学生提供了一个学习的机会,学生一定要有一颗感恩的心,这样走向社会也是一个有用人才,才是德才兼备之人。王丽娜老师的一言一行都影响着学生,也使得她在学生心里树立了一个良好的教师形象。



教师的风范:创新教学潜心科研

 我们不要惊艳于他人所取得的成就,任何一种成功绝非偶然,它来自于无数个日日夜夜的辛勤劳作。正是因为这份执着,才使得这条科研治学不再枯燥乏味,也是因为对科研的热爱,才支撑起了这样一个伟大的梦想。王丽娜老师把自己提炼的精髓传授于自己的学生,是对知识的延续和对科研的继续探索。我们在他身上学到的,不仅仅是优秀的专业技能,更是一种人生的态度,而这种态度将给我们今后的道路带来建设性的指导。

 “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”在教学工作中,王丽娜老师不断更新自己的观念、业务知识和能力,注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教学方法和教学经验,积极参加各种培训和继续教育。作为一名老师,除了教学任务之外,王丽娜老师还会积极参与教学科研工作,她认为教学科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如,课题的确定、论证,研究的实施,报告的撰写,无不需要广泛地学习多种理论,在这样的主动学习中,教师水平的提高是飞跃式的。任教两年多以来,王丽娜老师公开发表论文数篇,实用新型专利2项。我校田满文博士申请的国家社会科学基金项目《现代经济体系建设中的空间并购、产业升级与政策创新》获准立项,为了提高教师科研水平我校成立了国家重点项目实验室,王丽娜老师作为一名研究员积极参与其中,并经常向田博士请教学习。

教育的本分:以本为本四个回归

 习近平总书记在北大师生座谈会上强调,人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本。人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。

 教育部召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议,全面贯彻落实习近平总书记在北大师生座谈会上重要讲话精神,以坚持“以本为本”,推进“四个回归”,加快建设一流本科教育、全面提高人才培养能力为主题,吹响了建设中国特色世界一流本科教育的集结号,做出了全面提高人才培养能力的总动员,开启了高水平人才培养体系建设的新征程。

 随着学校教育教学改革的推行,王丽娜老师牢记“以本为本”,推进“四个回归”的教育内涵,积极采用响应学校教育教学改革模式,在教学中利用学习通教学,采用混合式教学方式,激起学生很大的兴趣,大大提高了教学效果。同时也促进了教师不断地加强学习,诚然,只有不断地通过学习而提高教师的教学水平,新时代下的教师才会紧跟时代步伐,在育人过程中突出质量、凝练特色、彰显成效,紧扣提高教育质量、实现内涵式发展这个关键要义,全力推进高水平人才培养体系建设。



 在学院廖银花院长和王丽娜等一批优秀老师的共同努力下,会计与金融学院先后修订完善了本、专科人才培养方案,让全体师生对本、专科层次教育教学工作有了清晰的认识。另外,王丽娜老师带领全院老师推进微课、慕课、网络课程资源的建设;在教学改革中她还带领学院老师完成《微观经济学》、《财务管理》课程标准的编写,经常利用下班时间不断查阅相关资料,学习并修改课程准备,最后亲自完成学校的课程标准答辩,并根据专家的意见进行了认真修订。

 王丽娜老师工作感言:她一直认为无论做什么工作,在什么岗位,都要认真踏实的把自己的事情做好这是最重要的,所谓天道酬勤,只有辛勤的付出才会有想要的结果!

 她的座右铭:天道酬勤


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