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在庆祝第24个教师节暨表彰大会上的讲话---党委书记、督导专员易光华

时间:2008-09-20

 

各位老师,大家好!
  木铎金声,春华秋实。今天,学校在新余旅游圣地———美丽的仙女湖隆重集会庆祝第24个教师节,借此机会,我谨代表学院党委,向为党的教育事业作出重要贡献的全校教职工致以节日的问候和良好的祝愿!
  二十五年来,我院从无到有、从小到大,而今发展成为在新余举足轻重,在全省乃至全国都有一定影响力的民办高校,其中凝聚了广大教师和教育工作者的心血,离不开大家的辛勤耕耘、努力工作。
  二十五年来,我们渝州学院发展到今天有师生二万多人的民办高校,既得益于党的改革开放好政策,也得益于杨名权董事长的战略眼光、改革精神和实干作风,还得益于一代又一代优秀教师在渝州学院的辛勤耕耘和努力工作。教育大计、教师为本。推动我院教育事业又好又快发展,教师是关键。建设一支高水平的教师队伍,必须有优秀的教师来示范引领。杨名权董事长在今天的庆祝大会上,总结了上学年以来学校教育教学,稳定发展的优异成绩,学校决定对全院十佳师德师风标兵、优秀教师、先进教育工作者和在全省"三项创建"活动中涌现出来的"红旗党支部"、优秀党员和优秀党务工作者进行大力表彰,就是因为这些评选出来的先进集体和个人,具有较强的先进性、代表性和典型性,褒奖他们的高尚师德和先进事迹,对增强广大教师的光荣感、责任感和使命感,进一步激励全院广大教师和教育工作者献身教育事业,进一步弘扬尊师重教的良好社会风尚都具有重要作用。为此,我谨代表校党委向获奖的先进集体和个人表示热烈的祝贺,希望你们百尺竿头,更进一步!
  去年在庆祝第23个教师节的大会上,我以"点燃激情干事业,以人为本创和谐"为题,就学校干部队伍建设着重提了四点要求,希望全院各级干部"勤奋学习谋发展,争创一流抓落实,提高素质强管理,精诚团结促和谐",成为学校改革发展的领导者、组织者、推动者和实施者。从刚刚过去的整个学年度来看,干部队伍中的大多数同志,都能以先进的工作理念、主动的工作态度、饱满的工作热情、务实的工作作风,良好的综合素质,努力把自己锻炼成为带领广大师生强管理、破难题、创特色的行家里手,积极营造快乐的工作环境、和谐的工作条件,让大家安心、静心,认真地做好教书育人的工作。当然,也有个别教学单位和部门领导,工作起色不明显,特色不浓厚,工作方法不多,措施不得力,破解难题的能力不强,尤其是学院升本评建整改的措施出台之后,有的干部还在等待、观望,工作严重滞后,像这样的干部,就必须很好地反省,否则,就很难保证我们渝州学院升本评建工作畅通无阻,更难带领一个单位把加强教师队伍建设这项重大战略任务抓紧、抓实、抓好。 
  老师们:随着学校的发展,规模不断扩大,尽管我校已经基本上形成了一支整体水平较好的教师队伍,但是如果以全面实施素质教育、全面提高教学质量为目标,大力实施人才强校战略、努力建设一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍的要求相比较还有一定差距。因此,我们认为,我们应以胡锦涛总书记今年5月3日在北京大学建校110周年之际与北大师生座谈会上的重要讲话中提出的”四点希望“为行动指南,今天我着重从渝州学院实况出发,就师德师风建设,从三个方面着力提出三点要求:
  (一)要热爱渝州学院
  渝州学院座落在新余市政治、文化、教育的中心,环境幽雅、景色宜人、规模宏大、视野开阔,具有江南风格的教学大楼美观适用,有藏书几十万册的现代图书馆,有设备先进的实验大楼;还有门类齐全的运动场所。各种学习生活设施一应俱全,井井有条。三校园里处处呈现出现代高等学府的时代气息和旺盛生机。
  渝州学院是在改革开放的大潮中应运而生,是改革开放的产物。25年前的渝工学院,只是一个家电维修培训班,上百名学员挤在租来的市郊民房里拜师学技。而今,这里聚集了来自祖国南疆北土都市村寨的2万余名莘莘学子,成为一所驰名江西十大民办高校。学校特色表现在:
  办学方向瞄准市场,专业设置跟踪市场,教学内容围绕市场,教学工作服务市场。学校在用人、开课、招生及管理上都有灵活的办学机制。
  办学形式上,强调多样性,从专升本、大中专学历教育到非学历教育的职业技术培训班,采取一“条龙”职业培训,长短结合,形成了多渠道,多层次,多形式的办学体制。
  在培养目标上,强调应用性,提高了“对准市场设专业,对准岗位设课程,对准实践抓教学,对准自己创名牌”,使学生毕业后在竞争中立于不败之地。正是这种面向市场的办学体制,使渝州学院勇立潮头,敢为人先,不断开拓进取,始终保持着“人无我有,人有我优,人优我新”的竞争态势。渝州学院还坚持以质量求发展,采取专家治校,名师治教的策略,吸纳了一支整体水平比较高的师资队伍。学校坚持“宽进严出,育人为本”教学理念,为社会造就了一批又一批人才,渝州毕业学子学业有成,就业有望。今天,渝州学院因此成为学生向往的知识园,社会赞誉的人才库。渝州学院的辉煌业绩已经证明并将继续证明,青年教师来我校教书育人,是正确的选择,是明智的选择!
  (二)要珍爱教师岗位
  众所周知,教师是连接人类的过去、现在和未来的活的桥梁,书本、音像及其它固化的东西固然也起桥梁作用,但这些“死的”东西一则要靠教师去制作,二则要靠教师去活化,三则还要靠教师去发展和丰富。所以,教师是人类文化得以有效传递的决定因素。
  社会发展到今天,教师的作用也发生了重大变化。起初,教师并非一项专门的职业,随着脑力劳动与体力劳动发生分化的过程,教师逐步成为独立的劳动,成为专门的职业,形成社会行业之一。当代,生产力高度发展,科学技术在生产力中的作用更加突出,人的智力开发具有特别的意义,因而教育在现代社会发展中具有战略的地位,教师的作用也更为重要。我认为民办高校教师可以归纳这样7点功能:
  1、规范作用:教师要按党和政府的教育方针以及体现这一方针的培养目标规范学生行为。
  2、组织作用:教师要按职业教育规律,教学原则组织教学活动,安排教学计划,设计课程,选择程序,直到制订具体的教学方案。
  3、传授作用:教师要按学生的心理特点采取科学方法,传授科学文化知识,并在此过程中发展学生的能力。
  4、启迪作用:这里指的是教师不仅传授学生知识,而且给学生智慧,不仅增强学生的智力,而且发展学生的心力(指的是感情、动机、意志力、注意力和自我评价能力等)。总之,启迪学生智慧,提高学生心理素质,让学生变得更聪明。
  5、管理作用:受校长委托,通过班级或其他形式对学生的各项学习活动(不只是课堂教学活动)进行管理,并引导学生进行自我管理。
  6、评价作用:通过对学生在学习与其它实践活动中实际表现的深入而准确的了解,对学生进行经常的和定期的考核与评价,以引导学生向更积极、更高、更新的目标发展。
  7、育人作用:以上各点都可以起育人作用,单独作为一条加以强调是因为教师需要更自觉地通过各项具体活动,培养学生高尚的道德品质以及辨证唯物主义的世界观,让学生在德、智、体、美几个方面都得到发展。
  高校的校领导一方面要从很宽的视野角度来重视教师的作用,另一方面又要明白教师在教育过程中的具体作用,就能更充分地发挥教师的作用。当然作为新的刚毕业进入高校工作教师,更应知晓和履行教师的7个方面功能作用。
  (三)要关爱青年学生
  第一,要明确我们一切工作的主要对象是每一位学生,要树立“一切为了学生”的理念,全心全意为学生服务。科学发展观的核心是以人为本,具体到渝州学院的实际就是以学生为本。没有学生,我们就没有工作对象,我们就没有事情可做,我们就没有存在的必要。所以,学生是我们的上帝,是我们的衣食父母。只有学生平安,我们才会平安。所以,学生工作不仅仅是团委、学生处、招生就业处、党委宣传部、各教学院的事,而且是每一个部门、每一位教职员工的事。只要把学生培养出来了,真正把素质教育落到实处,我们学校的社会声誉才会高,我们学校的办学特色才会体现。
  当然作为学生也要有知恩、感恩、报恩的思想。我举一个例子:学生中存在欠学费现象,我认为,学生享受了受教育的权利,不付钱是不对的,学生应该有诚信的品质,不能欠学费。有特殊困难的学生,学费可以按国家有关政策办。为此,为了进一步增强师生的诚信意识,营造校园诚信和谐氛围,引导学生树立诚实可信、奋发向上的良好形象,促进我校规范管理工作,解决目前学生在诚信方面存在的突出问题,提高学生思想道德水平和全面素质,我建议学校决定,本学期在全校开展以诚信为主题教育活动。
1、活动主题
以“树诚信风尚,育文明学生,建和谐校园”为主题开展诚信教育活动。
2、活动时间:2008年9月—2009年6月
3、活动内容:①组织学生学习讨论,提高认识;②开展宣传教育活动,正面引导;③组织学生参加多项活动,学会感恩;④加强规章制度的执行力,严格管理。
4、活动要求:①成立党政领导小组;②各院一把手负责此项工作;③班主任、辅导员具体操办;④活动结束后,认真总结,表彰先进。
第二,要明确学生到我校是来干什么的。
家长把自己的子女送到学校来干什么?是来受教育的。因此,学校要以提高教学质量为中心,这就要求我们每一位教师要认认真真对待每一堂课,上好每一堂课,让学生学有所获。要采取各种有效手段和方法,提高学生的动手能力、实践能力等综合素质,教育学生走向社会如何创业、谋生,拥有一技之长。
 老师们:今年是我们国家的奥运年,奥运健儿驰聘赛场的拼搏身影,特别是我国体坛健儿奋勇夺冠的精神,是我们为渝州学院取得明天辉煌的学习榜样,让我们一起努力,为促进学校的新一轮发展再作贡献!

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